Մասնակիցներ՝10-րդ դասարանի սովորողներ
Նպատակը՝
- Զարգացնել սովորողների վերլուծական կարողությունները,
- Պատկերացում կազմել աղտոտման դեմ պայքարի հիմնական միջոցների մասին,
- Կարողանալ որոշել երկրի գլոբալ հիմնախնդիրներն առաջացնող հիմնական աղտոտիչները,
- Կարողանալ դասակարգել թափոնները ըստ վնասակարության,
- Կարողանալ բացատրել թափոնների երկրորդային օգտագործման կարևորությունը, հնարավորություններն ու հեռանկարները ՀՀ-ում:
Ընթացքը(ժամանակահատվածը 1ամիս)
Բովանդակություն՝
1.Մոլորակի էկոլոգիան և աղտոտումը: Աղտոտման ազդեցությունը մարդկանց վրա: Վավերագրական ֆիլմի դիտում,
2.Վերլուծել բնական միջավայրի, մարդկանց, բուսական և կենդանական աշխարհի վրա աղտոտիչների վնասակար ազդեցությունը,
3.Բացատրել բնածին և մարդածին աղտոտիչների տարբերությունները, բերել օրինակներ,
4.Տրանսպորտը ՝ որպես շրջակա միջավայրի աղտոտման հիմնական պատճառներից մեկը:Ֆիլմի դիտում
5.Վերլուծել տրանսպորտի ունեցած ազդեցությունը օդի աղտոտվածության և կլիմայի փոփոխության ենթատեքստում,
6.Աշխարհի «ամենահիասքանչ» աղբավայրերը: Ֆիլմի դիտում
7.Աղբը և շրջակա կենդանական աշխարհը, հետևանքները( վերլուծություններ),
8.Նշել աշխարհի այն երկրները, որոնք աչքի են ընկնում աղբի վերամշակման,տեսակավորման փորձով,
9.Օտարալեզու ֆիլմերի թարգմանություններ աղտոտման խնդրի մասին:
Արդյունքը՝
- Սովորողների վերլուծական կարողությունների զարգացում,
- Սովորողների համակարգված գիտելիքների ձևավորում.աղտոտման, դրա տեսակների, հիմնախնդրի վերաբերյալ,
- Աղտոտման դեմ պայքարի սեփական լուծումների առաջարկում,
- Աղտոտման վնասակարության և աղբի վերամշակման կարևորության գիտակցում,
- Թարգմանությունների իրականացում,
- Մեդիափաթեթների ստեղծում՝
- Թարգմանությունների տեսքով
- Հետազոտական վերլուծական աշխատանքների տեսքով
- Տեսանյութերի տեսքով:
Գրականություն և համացանցային ռեսուրսներ՝
1.Շրջակա միջավայրի աղտոտվածություն
2.Շրջակա միջավայրի մարդածին աղտոտումը
Բեւեռափայլ 