Category Archives: Հաշվետվություններ

Հեռավար ուսուցման շաբաթվա ամփոփում՝ 04.05-08.05.2020

Սովորողների հետ ամբողջ շաբաթվա ընթացքում աշխատել ենք հետևյալ կերպ.

  • Կապված առաջադրանքների պատասխանների հետ, կապ առանձին սովորողների հետ՝ էլ. փոստով,
  • Օրվա առաջադրանքի բլոգի հղումը սովորողը ուղարկում է ինձ,
  • Սովորողների առցանց առաջադրանքների կատարման գրանցում:

Նշեմ, որ սովորողների մի խումբ պարտաճանաչ և սիրով շարունակում են կատարել իրենց աշխատանքները, և մշտական կապը նամակագրությամբ պահպանվում է:

Այս շաբաթ իրականացված ուսումնական նախագծերն էին՝

9-րդ դասարան՝ Լճերը, ջրամբարները

10-րդ դասարան՝ Մարդը կլիմայի փոփոխության պատճառ

11-րդ դասարան՝ ՀՀ ջրային ռեսուրսներՕզոնային շերտի քայքայումը որպես գլոբալ հիմնախնդիր

Ամբողջ շաբաթվա համար նախատեսված նախագծային առաջադրանքներին ծանոթանալու համար սեղմեք այստեղ:

Շարունակել կարդալ

Հեռավար ուսուցման շաբաթվա ամփոփում՝ 27.04-01.05.2020

Կայուն տեմպերով գնում ենք դեպի ...
2100 մ բարձրության վրա նոր դուրս է եկել ձնծաղիկը, Ծովասար համայնք:

Ավարտեցինք հեռավար ուսուցման ևս մեկ շաբաթ: Նշեմ, որ սովորողների մի խումբ պարտաճանաչ և սիրով շարունակում են կատարել իրենց աշխատանքները, և մշտական կապը նամակագրությամբ պահպանվում է:

Այս շաբաթ իրականացված ուսումնական նախագծերն էին՝

9-րդ դասարան՝ Լճերը, ջրամբարները

10-րդ դասարան՝ Հողային ռեսուրսներ

11-րդ դասարան՝ ՀՀ ջրային ռեսուրսներՕզոնային շերտի քայքայումը որպես գլոբալ հիմնախնդիր

Ամբողջ շաբաթվա համար նախատեսված նախագծային առաջադրանքներին ծանոթանալու համար սեղմեք այստեղ:

Շարունակել կարդալ

Ապրիլյան հաշվետվություն

Առցանց ուսուցում՝ 30.03-03.04.2020: Առաջադրանքների փաթեթ

Հեռավար ուսուցման շաբաթվա ամփոփում՝ 30.03-03.04.2020

ՀՀ երկրաբանական կառուցվածքը, օգտակար հանածոները:Նախագիծ

Հողային ռեսուրսներ:Նախագիծ

Էներգետիկ ռեսուրսներ:Նախագծի ամփոփում

Հեռավար ուսուցում՝ 06.04-10.04.2020:Առաջադրանքների փաթեթ

ՀՀ ջրային ռեսուրսներ: Նախագիծ

Շարունակել կարդալ

Հեռավար ուսուցման շաբաթվա ամփոփում՝ 20.04-24.04.2020

Ավարտեցինք հեռավար ուսուցման ևս մեկ շաբաթ: Նշեմ, որ սովորողների մի մասը պարտաճանաչ և սիրով շարունակում են կատարել իրենց աշխատանքները, և մշտական կապը նամակագրությամբ պահպանվում է:

Այս շաբաթ իրականացված ուսումնական նախագծերն էին՝

9-րդ դասարան՝ Ջրագրական ցանց

10-րդ դասարան՝ Հողային ռեսուրսներ

11-րդ դասարան՝ ՀՀ ջրային ռեսուրսներՕզոնային շերտի քայքայումը որպես գլոբալ հիմնախնդիր

Ամբողջ շաբաթվա համար նախատեսված նախագծային առաջադրանքներին ծանոթանալու համար սեղմեք այստեղ:

Շարունակել կարդալ

Հեռավար ուսուցման շաբաթվա ամփոփում՝ 13.04-17.04.2020

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր

Ավարտեցինք հեռավար ուսուցման ևս մեկ շաբաթ: Նշեմ, որ սովորողների մի մասը պարտաճանաչ և սիրով շարունակում են կատարել իրենց աշխատանքները, և մշտական կապը նամակագրությամբ պահպանվում է: Սակայն ցավով պետք է նշեմ , որ սովորողների մի զգալի հատված շարունակում է պասիվություն ցուցաբերել իրականացվող ուսումնական նախագծերին, ինչը իհարկե դժվարացնում է դասավանդողի, կազմակերպչի և դպրոցի ղեկավարի աշխատանքը:

Այս շաբաթ իրականացված ուսումնական նախագծերն էին՝

9-րդ դասարան՝ ՀՀ կլիմա

10-րդ դասարան՝ Հողային ռեսուրսներ

11-րդ դասարան՝ ՀՀ ջրային ռեսուրսներ, Օզոնային շերտի քայքայումը որպես գլոբալ հիմնախնդիր

Ամբողջ շաբաթվա համար նախատեսված նախագծային առաջադրանքներին ծանոթանալու համար սեղմեք այստեղ:

Շարունակել կարդալ

Հեռավար ուսուցման շաբաթվա ամփոփում՝ 06.04-10.04.2020

Ավարտեցինք հեռավար ուսուցման ևս մեկ շաբաթ: Իրականացվող ուսումնական նախագծերն էին՝

9-րդ դասարան՝ ՀՀ երկրաբանական կառուցվածքը, օգտակար հանածոները

10-րդ դասարան՝ Հողային ռեսուրսներ

11-րդ դասարան՝ Հատուկ պահպանվող տարածքները ՀՀ-ում

Ամբողջ շաբաթվա համար նախատեսված նախագծային առաջադրանքներին ծանոթանալու համար սեղմեք այստեղ:

Շարունակել կարդալ

Հեռավար ուսուցման շաբաթվա ամփոփում՝ 30.03-03.04.2020

Ծակքար գետի հովիտ

Ավարտեցինք հեռավար ուսուցման ևս մեկ շաբաթ: Իրականացվող ուսումնական նախագծերն էին՝

9-րդ դասարան՝ ՀՀ երկրաբանական կառուցվածքը, օգտակար հանածոները

11-րդ դասարան՝ Հատուկ պահպանվող տարածքները ՀՀ-ում

10-րդ դասարան՝ Էներգետիկ ռեսուրսներ

Շարունակել կարդալ

Մարտ ամսվա հաշվետվություն

Իրականացված նախագծեր և արդյունքներ՝

Բնական աղետներ:Նախագծի ամփոփում

Էներգետիկ ռեսուրսներ: Նախագիծ

«Հայկական լեռնաշխարհի աշխարհագրական դիրքը»:Նախագիծ

Եռօրյա ճամփորդություն դեպի Արատես: Նախագիծ

Հատուկ պահպանվող տարածքները ՀՀ-ում: Նախագիծ

Շարունակել կարդալ

Հեռավար ուսուցման շաբաթվա ամփոփում՝16.03-20.03.2020

Առցանց ուսուցման կազմակերպման հիմք՝ կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակ:

Մենք այս օրերին ականատեսն ենք լինում նրա, որ մարդկային կենդանի շփումը գնալով ավելի ու ավելի թանկ է դառնում: Քանի որ բոլորը անհանգստացած են նոր կորոնավիրուսի տարածմամբ, ամենահետաքրքիր և արդիական խնդիրն է այժմ ոչ միայն ՀՀ-ում, այլ նաև ամբողջ աշխարհում, առաջարկեցի Ավագ դպրոցի 10-րդ և 11-րդ դասարանների սովորողներին իրականացնել նախագիծ Կորոնավիրուսը, որպես համաշխարհային համաճարակ: 

Շարունակել կարդալ

Հեռավար ուսուցման շաբաթվա ամփոփում՝ 02.03-06.03.2020:Նյութերի ամփոփիչ փաթեթ

Մարտի 2-6-ը կրթահամալիրում  իրականացվում էին առցանց պարապմունքներ: Սովորողները,  իրենց էլեկտրոնային հասցեներին հետևելով, շաբաթվա ընթացքում պարբերաբար կատարում էին  դասավանդողների կողմից իրենց ուղարկված նախագծային հանձնարարություններն ու առաջադրանքները և ուղարկում դասավանդողին:

Շարունակել կարդալ