«Ամբողջ աշխարհում գիտնականները փորձում են վիրուսի դեմ պատվաստանյութեր ստանալ, սակայն նշվում է, որ այն զանգվածային սպառման համար հասանելի կլինի 2021թ.:Մի շարք միջազգային ավիաուղիներ չեղարկել են չվերթները, երկրները փակել են հարևանների հետ սահմանները, որտեղ վարակման դեպքեր են գրանցվել»:Նոր կորոնավիրուսի մասին գրում է 10-րդ դասարանի սովորող Ինեսա Գափոյանը(1):
Շարունակել կարդալՄենք այս օրերին ականատեսն ենք լինում նրա, որ մարդկային կենդանի շփումը գնալով ավելի ու ավելի թանկ է դառնում: Քանի որ բոլորը անհանգստացած են նոր կորոնավիրուսի տարածմամբ, ամենահետաքրքիր և արդիական խնդիրն է այժմ ոչ միայն ՀՀ-ում, այլ նաև ամբողջ աշխարհում, առաջարկեցի սովորողներին իրականացնել նախագիծ Կորոնավիրուսը, որպես համաշխարհային համաճարակ:
Շարունակել կարդալԱռցանց ուսուցման կազմակերպման հիմք՝ կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակ
Ժամանակահատված՝ մարտի 16-20
Շարունակել կարդալՄարտի 2-6-ը կրթահամալիրում իրականացվում էին առցանց պարապմունքներ: Սովորողները, իրենց էլեկտրոնային հասցեներին հետևելով, շաբաթվա ընթացքում պարբերաբար կատարում էին դասավանդողների կողմից իրենց ուղարկված նախագծային հանձնարարություններն ու առաջադրանքները և ուղարկում դասավանդողին:
Շարունակել կարդալԱյս օրվա ընթացքում, առցանց աշխատանքներից ստացել եմ հետևյալ թեմաներով բլոգներ`
9-րդ դասարան՝
Շարունակել կարդալԱյս օրվա ընթացքում, առցանց աշխատանքներից ստացել եմ հետևյալ թեմաներով բլոգներ`
Շարունակել կարդալԱյս օրվա ընթացքում, առցանց աշխատանքներից ստացել եմ Էներգետիկ ռեսուրսներ թեմայով բլոգներ`
10-րդ դասարան՝
Շարունակել կարդալԱյս օրվա ընթացքում, առցանց աշխատանքներից ստացել եմ հետևյալ թեմաներով բլոգներ`
Շարունակել կարդալԱռցանց ուսուցման կազմակերպման հիմք՝ կրթահամալիրի տնօրենի սուրհանդակ
Մասնակիցներ՝ 9-րդ դասարանի սովորողներ
Իրականացվող ուսումնական նախագիծ՝
«Հայկական լեռնաշխարհի աշխարհագրական դիրքը»
Շարունակել կարդալ
Բեւեռափայլ 