Մասնակիցներ՝ 9-րդ դասարանի սովորողներ

Իրականացվող ուսումնական նախագիծ՝

Լճերը, ջրամբարները

Առաջադրանք Մաս 1.

Ներկայացնել ջրամբարների օգտագործման նպատակները և նշել ՀՀ խոշոր ջրամբարները՝ թվով հինգը:

Մաս 2. Լուծել նախագծում ներառված խնդիրները, տեղադրել բլոգում:

Մասնակիցներ՝ 10-րդ դասարանի սովորողներ

Իրականացվող ուսումնական նախագիծ՝

Մարդը կլիմայի փոփոխության պատճառ

Առաջադրանք՝

Էկոհարթակ. Կլիմայի փոփոխություն, ֆիլմի դիտում, վերլուծություն: Վերլուծությունը հրապարակում են բլոգում:

Մասնակիցներ՝ 11-րդ դասարանի սովորողներ

Իրականացվող ուսումնական նախագիծ (ըստ ցանկության ընտրեք մեկը)՝

1.ՀՀ ջրային ռեսուրսներ

2.Օզոնային շերտի քայքայումը որպես գլոբալ հիմնախնդիր

1.Էկոհարթակ. Սևանա լճի էկո խնդիրները,ֆիլմի դիտում, վերլուծություն: Վերլուծությունը հրապարակում են բլոգում:

2.Դիտել և ներկայացնել բլոգում ֆիլմերի վերլուծությունները, դիտարկել օզոնային շերտի քայքայումը որպես գլոբալ հիմնախնդիր:

Հարգելի 11-րդ դասարանի սովորողներ ակնկալում եմ ձեր ակտիվ մասնակցությունը, հեռավար ուսուցման ընթացքում ընդամենը մի քանի սովորողներ են ակտիվ աշխատում:

Սովորողների գնահատման չափանիշներ ըստ՝

• Բլոգային աշխատանքի կատարման,
• Տեսազանգերի ընթացքում դասի վերլուծության, պատրաստվածության:

Պատրաստված ամբողջական նյութը մեկ ֆայլով տեղադրել բլոգում, և ուղարկել g.hakobyan@mskh.am էլեկտրոնային հասցեին։