Մասնակիցներ՝ 10-րդ դասարանի սովորողներ
Նպատակը՝
Ուսումնասիրել գլոբալ կլիմայի փոփոխությունը, հետևանքները և վերլուծել նրանում մարդածին գործոնի դերը:
Ընթացքը (Ժամանակահատվածը 4 շաբաթ)
Բովանդակություն՝
- Ուսումնասիրել կլիմա հասկացությունը:
- Տարբերակել կլիմայագոյացնող պրոցեսները:
- Վերլուծել մարդածին գործոնի դերը կլիմայի փոփոխության մեջ,
- Թվարկել մի քանի մարդածին գործոններ,
- Ուսումնասիրել կլիմայագոյացնող բնական գործոնները,
- Նշել մի քանի բնական գործոններ,
- Համեմատել կլիմայագոյացնող մարդածին և բնական գործոնները,
- Ուսումնասիրել գլոբալ մասշտաբով կլիմայի փոփոխության հետևանքները,
- Պատկերացում կազմել ջերմոցային գազերի մասին,
- Թվարկել գլխավոր ջերմոցային գազերը,
- Վերլուծել ջերմոցային գազերի ունեցած ազդեցությունը կլիմայի փոփոխության վրա,
- Ներկայացնել կլիմայի գլոբալ փոփոխության դրսևորումները ՀՀ տարածքում,
- Էկոհարթակ. Կլիմայի փոփոխություն, ֆիլմի դիտում, վերլուծություն,
- Կլիմայի փոփոխություն, անձնական կարծիք, ֆիլմի դիտում, վերլուծություն,
Արդյունքը՝
1.Սովորողները վերլուծում են կլիմայագոյացնող մարդածին և բնական գործոնները, ներկայացնում, որ գործոնի ազդեցությունն է առավել մեծ կլիմայի փոփոխության վրա:Հրապարակում են բլոգում:
2.Էկոհարթակ. Կլիմայի փոփոխություն, ֆիլմի դիտում, վերլուծություն: Վերլուծությունը հրապարակում են բլոգում:
3.Կլիմայի փոփոխություն, անձնական կարծիք, ֆիլմի դիտում, վերլուծություն: Վերլուծությունը հրապարակում են բլոգում:
4.Սովորողները վերլուծում են կլիմայի գլոբալ փոփոխության դրսևորումները ՀՀ տարածքում: Կցել նաև ֆիլմ, որը դիպուկ կներկայացնի այդ, հակիրճ նաև ֆիլմի մասին:
Հարցերի դեպքում գրել g.hakobyan@mskh.am Էլ.հասցեին:
Ուսումնական նյութեր՝
Կլիմա, կլիմայագոյացնող պրոցեսներ
Գլոբալ մասշտաբով կլիմայի փոփոխության հետևանքները
Կլիմայագոյացնող մարդածին գործոններ
Բեւեռափայլ 