Monthly Archives: Մայիս 2020

Մեկ օր Հրազդանի կիրճում

Մասնակիցներ՝ Ավագ դպրոցի սովորողներ

Օր՝ Հունիսի 3

Վայր՝ Հրազդանի կիրճ

Մեկնում՝ Մայր դպրոցի բակից, ժամը՝ 10:00

Վերադարձ՝Մայր դպրոցի բակ, ժամը՝15:00

Նպատակը՝

  1. Ծանոթանալ Հրազդան գետի Երևանյան հատվածին, ուսումնասիրել տեղանքն ու այն բարեկարգելու նախագծեր իրականացնել:

Խնդիրներ՝

  1. Արտակարգ պայմաններում, կողմնորոշվելու և հարմարվելու կարողության ձևավորում
  2. Տարածքի մաքրման աշխատանքերը
  3. Ընտանեկան դպրոցների մոտ ընկերային հարաբերությունների հաստատում
  4. Քայլարշավ Հրազդան գետի  ափով,
  5. Նստոտում գետի ափին, զրույցներ-քննարկումներ

Անհրաժեշտ պարագաներ՝

  1. Ճամփորդական ուսապարկ
  2. հարմարավետ հագուստ, կոշիկներ
  3. պաշտպանիչ դիմակ
  4. ձեռնոցներ
  5. ախտահանիչներ
  6. արևային գլխարկ
  7. ջրաման

Արդյունքում՝

1.Կմաքրենք տարածքը, կառանձնացնենք աղբամանների համար հատկացվող տեղ, որոնք հետագայում կարելի է տեղադրել ափին: 

2.Սովորողները կունենան անհատական հրապարակումներ, տեսանյութեր, տպավորությունները կհրապարակվի բլոգներում, կայքում, ենթակայքում:

Կամավորությունը որպես սկիզբ

Հեռուն և մոտը հետաքրքիր հասկացություններ են, ժամանակներ կան, որտեղ թվացյալ հեռուն այնքան մոտ է, և հեռվի ձգտման և փնտրտուքների ընթացքում գտնում ես հենց կողքիդ: Ահա նույն այս տրամաբանությամբ փնտրեցի հեռվում գտա կողքիս՝ կրթահամալիրը:  Դեռ մանկուց երազկոտ աղջկա պատկերացումներում ուսուցչուհի կերպարս մոտեցավ իր լուծման, երբ ընդունվեցի համալսարանի իմ սիրելի բաժինը աշխարհագրության ֆակուլտետ, սկիզբը քաղաք գալու նման ՝ հետաքրքիր էր, բարդ, խառը, որը քիչ-քիչ սկսվեց քանդվել և ներկայանալ ավելի հմայիչ կողմներով, էս ընթացքով՝ կծիկը բացելով ավարտեցի ԵՊՀ-ն, բայց մանկավարժ եմ ուզում դառնալ, ես շատ լավ հիշում եմ մանկության տարիների ուսուցչուհուն՝ ինձ:

Շարունակել կարդալ

Երրորդ ուսումնական շրջանի ամփոփում

Փետրվար-մայիս

Երրորդ ուսումնական շրջանի ամփոփումը ներկայացնում եմ ըստ ամիսների հաշվետվությունների։

Ամենամսյա հաշվետվություններ․

Փետրվար ամսվա հաշվետվություն

Մարտ ամսվա հաշվետվություն

Ապրիլյան հաշվետվություն

Մայիսյան հաշվետվություն

Մայիսյան հաշվետվություն

Հեռավար ուսուցման շաբաթվա ամփոփում՝ 27.04-01.05.2020

Հողային ռեսուրսներ:Նախագծի ամփոփում

Մարդը կլիմայի փոփոխության պատճառ: Նախագիծ

Հեռավար ուսուցում՝ 04.05-08.05.2020: Առաջադրանքների փաթեթ

Շարունակել կարդալ

Մարդը կլիմայի փոփոխության պատճառ: Նախագծի ամփոփում

Կլիմայի փոփոխություն - Ecolur

Հազարամյակների ընթացքում մարդու տնտեսական գործունեությունը հարմարվում էր շրջապատող կլիմայական պայմաններին, սակայն, հաշվի չառնելով այդ գործունեության դրական կամ բացասական ազդեցությունը կլիմայի վրա: Այն ժամանակ, երբ Երկրի բնակչությունը համեմատաբար փոքրաքանակ էր, և մարդու էներգետիկ զինվածությունը համեմատաբար
թույլ էր, թվում էր, թե բնության վրա մարդածին ազդեցությունը չի կարող ազդել կլիմայի կայունության վրա: Սակայն, XX դարի կեսերից, մարդու գործունեությունը գնալով ձեռք էր բերում այնպիսի մասշտաբներ, որ ծառացավ մարդու տնտեսական գործունեության կլիմայի վրա ունեցած ազդեցության խնդիրը:

10-րդ դասարանի սովորողների հետ իրականացրեցինք նախագիծ Մարդը կլիմայի փոփոխության պատճառ:

Շարունակել կարդալ

Հեռավար ուսուցման շաբաթվա ամփոփում՝ 18.05-22.05.2020

Ավարտեցինք հեռավար ուսուցման մայիսյան վերջին շաբաթ:

Շաբաթվա ընթացքում տեսադասեր եմ իրականացրել 10-րդ և 9-րդ դասարանների սովորողների հետ:

Այս շաբաթ իրականացված ուսումնական նախագծերն էին՝

9-րդ դասարան՝ ՀՀ բնակչությունը

10-րդ դասարան՝ Մարդը կլիմայի փոփոխության պատճառ

11-րդ դասարան՝ Տիեզերական աղբը որպես վտանգի աղբյուր

Ամբողջ շաբաթվա համար նախատեսված նախագծային առաջադրանքներին ծանոթանալու համար սեղմեք այստեղ:

Շարունակել կարդալ

ՀՀ բնակչությունը: Նախագծի ամփոփում

ՀՀ բոլոր մարզերի բնակչության ...

9-րդ դասարանի սովորողների հետ իրականացացրեցինք ՀՀ բնակչությունը նախագիծը:

Նախագծի շրջանակում ուսումնասիրեցինք ՀՀ բնակչության բնական և մեխանիկական շարժերը, կազմը, սեռատարիքային կառուցվածքը, աշխատանքային ռեսուրսները և տեղաբաշխումը: Նախագիծտ բավական հետաքրքիր էր սովորողների համար: Նախագծում ներառել էի նաև թեմային վերաբերող խնդիրներ:

Արդյունքը՝

Մելքումյան Սվետլանա 1, 2

Թոռունյան Մերի 1

Գոռ Փիլիպոսյան 1, 2

Մարիամ Հովհաննիսյան 1, 2

Արտակարգ հայացք դեպի Բջնի

Օր՝ հուլիսի 20

Վայր՝ Բջնի

Մեկնում՝ Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ, ժամը՝9:00

Վերադարձ՝ Ժամը 18:00, Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ

Համակարգող՝ Անի Ավանյան

Քարտեզ՝ այստեղ:

Նպատակը՝

  • Վերելք Բջնիի բերդ
  • Ընկերային հարաբերությունների ձևավորում

Խնդիրներ՝

  • Սեբաստացիական ընտանիքների ներգրավվում ճամփորդական նախագծերում
  • Հայրենագիտական, ճանաչողական աշխարհընկալման ձևավորում
  • Արտակարգ պայմաններում, կողմնորոշվելու և հարմարվելու կարողության ձևավորում

Ճամփորդության երթուղին՝

Երևան՝ Սբ. Երրորդություն եկեղեցի- Բջնի՝ Սբ Աստվածածին եկեղեցի- Հրազդան գետի ափ՝ էկոլոգիական դիտարկումներ, տարածքի մաքրում- Բջնիի բերդ-Սբ Աստվածածին եկեղեցի-Երևան:

Անհրաժեշտ պարագաներ՝

  • Ճամփորդական ուսապարկ
  • հարմարավետ հագուստ, կոշիկներ
  • պաշտպանիչ դիմակ
  • ձեռնոցներ
  • անհատական բրդուճներ, ջուր
  • ալկոգել

Հիգիենայի կանոններն ըստ արտակարգ դրության ռեժիմի

  • 18 տեղանոց մեքենայում 10 մարդ, մեկական աթոռ սկզբունքով
  • ճամփորդությանը նախորդող երեք օրերին և մեկնելու օրը ջերմաչափվել

Արդյունքում՝ Անհատական հրապարակումներ, տեսանյութեր, տպավորությունները կհրապարակվի բլոգներում, կայքում , ենթակայքում:

Մասնակիցներ՝

  1. Անի Ավանյան
  2. Մարի Միքաելյան
  3. Հասմիկ Արթենյան
  4. Արուսյակ Մաթևոսյան
  5. Սաթեն Քարաջյան
  6. Ելենա Օհանյան
  7. Մարինե Մարտիրոսյան
  8. Նելլի Գեղամյան
  9. Մարիամ Մխիթարյան

Արտակարգ վերելք. Թեղենիս

«Հանրապետության օրեր. բարձունքի նվաճում» կրթահամալիրային նախագիծ

Մասնակիցներ՝ Ավագ դպրոցի սովորողներ

Օր՝ Մայիս 28

Վայր՝ Թեղենիս լեռ

Մեկնում՝ Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ, ժամը՝8:00

Վերադարձ՝ Ժամը 20:00, Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակ

Նպատակը՝

  • Բարձունքի հաղթահարում
  • Ընտանեկան դպրոցների ներառում
Շարունակել կարդալ

Հեռավար ուսուցում՝ 18.05-22.05.2020: Առաջադրանքների փաթեթ

Մասնակիցներ՝ 9-րդ դասարանի սովորողներ

Իրականացվող ուսումնական նախագիծ՝

ՀՀ բնակչությունը

Առաջադրանք՝

Վերլուծել գյուղական և քաղաքային տարաբնակեցումները: Հրապարակել բլոգում:

Շարունակել լուծել խնդիրները:

Տեսադաս Teams հարթակում, օրը՝ 21.05, ժամը 15:30:

Մասնակիցներ՝ 10-րդ դասարանի սովորողներ

Իրականացվող ուսումնական նախագիծ՝

Մարդը կլիմայի փոփոխության պատճառ

Առաջադրանք՝

Կլիմայի փոփոխություն, անձնական կարծիք, ֆիլմի դիտում, վերլուծություն: Վերլուծությունը հրապարակել բլոգում:

Գրել նաև ձեր սեփական կարծիքը կլիմայի փոփոխության վերաբերյալ: Փորձել ընտանիքի անդամներից ևս իմանալ իրենց անձնական կարծիքները, նախապես չտեղեկացնելով ձեր կարծիքների մասին, քանի որ դուք արդեն ուսումնասիրել եք և ճշգրիտ տեղեկատվության եք տիրապետում:

Տեսադաս Teams հարթակում, օրը՝ 20.05, ժամը՝ 15:00: Պատրաստվել քննարկման ֆիլմի և ձեր անձնական կարծիքների շուրջ:

Մասնակիցներ՝ 11-րդ դասարանի սովորողներ

Իրականացվող ուսումնական նախագիծ ՝

Տիեզերական աղբը որպես վտանգի աղբյուր

Առաջադրանք՝

Ուսումնասիրել տիեզերական աղբ հասկացությունը, ներկայացնել բնական և արհեստական տիեզերական աղբերը: Օգտվել օտարալեզու աղբյուրներից, կատարել թարգմանություններ: Հրապարակել բլոգում:

Սովորողների գնահատման չափանիշներ ըստ՝

  • Բլոգային աշխատանքի կատարման,
  • Տեսադասերի ընթացքում դասի վերլուծության, պատրաստվածության:

Պատրաստված ամբողջական նյութը մեկ ֆայլով տեղադրել բլոգում, և ուղարկել g.hakobyan@mskh.am էլեկտրոնային հասցեին։