Մասնակիցներ՝ 9-րդ դասարանի սովորողներ

Իրականացվող ուսումնական նախագիծ՝

Լճերը, ջրամբարները

Տեսադաս Teams հարթակում, օրը՝ 30.04.2020, ժամը՝ 15:00

Առաջադրանք Մաս 1.

Հակիրճ ներկայացնել ՀՀ խոշոր լճերը՝ թվով 5-ը, վերլուծում են Սևանա լիճի ծագումը, դիրքը, տնտեսական նշանակությունը:

Ներկայացնել ջրամբարների օգտագործման նպատակները և նշել ՀՀ խոշոր ջրամբարները՝ թվով հինգը:

Մաս 2. Լուծել նախագծում ներառված խնդիրները, տեղադրել բլոգում:

Մասնակիցներ՝ 10-րդ դասարանի սովորողներ

Իրականացվող ուսումնական նախագիծ՝

Հողային ռեսուրսներ

Առաջադրանք՝

Ուսումնասիրել հողային ռեսուրսների պահպանությունը և ռացիոնալ օգտագործումը, հրապարակել բլոգում:

Շարունակում ենք նախորդ շաբաթվա տեսանյութ պատրաստելու առաջադրանքը, եթե եղանակային պայմանները չխանգարեն:

Մասնակիցներ՝ 11-րդ դասարանի սովորողներ

Իրականացվող ուսումնական նախագիծ (ըստ ցանկության ընտրեք մեկը)՝

1.ՀՀ ջրային ռեսուրսներ

2.Օզոնային շերտի քայքայումը որպես գլոբալ հիմնախնդիր

Առաջադրանքներ՝

1.Ուսումնասիրել Սևանա լճի ջրերի արդյունավետ օգտագործման ձևերը, ներկայացնում բլոգներում,

2.Դիտել և ներկայացնել բլոգում ֆիլմերի վերլուծությունները, դիտարկել օզոնային շերտի քայքայումը որպես գլոբալ հիմնախնդիր:

Սովորողների գնահատման չափանիշներ ըստ՝

• Բլոգային աշխատանքի կատարման,
• Տեսազանգերի ընթացքում դասի վերլուծության, պատրաստվածության:

Պատրաստված ամբողջական նյութը մեկ ֆայլով տեղադրել բլոգում, և ուղարկել g.hakobyan@mskh.am էլեկտրոնային հասցեին։