11-րդ դասարանի սովորողների հետ իրականացրեցինք Հատուկ պահպանվող տարածքները ՀՀ-ում նախագիծը:

Նախագծի շրջանակներում ուսումնասիրեցինք ՀՀ հատուկ պահպանվող տարածքները, նրանց առանձնահատկությունները,սովորողները պատկերացում կազմեցին ՀՀ-ում կենսաբազմազանության կորուստների ահռելի մեծ չափերի և անտառների ունեցած տնտեսական նշանակության մասին:

Շարունակել կարդալ →

Աշխարհագրության ընտրությամբ խմբի 9-րդ դասարանի սովորողների հետ իրականացրեցինք ՀՀ երկրաբանական կառուցվածքը, օգտակար հանածոները նախագիծը:

Նախագիծը բավական հետաքրքիր էր սովորողների համար: Ուսումնասիրեցինք ՀՀ երկրաբանական կառուցվածքը, վերլուծեցինք մակերևույթի ձևավորման առանձնահատկությունները և ժամանակաշրջանը:Սովորողները ներկայացրեցին օգտակար հանածոների բազմազանությունը և մետաղային ու ոչ մետաղային հանքատեսակների հարուստ պաշարները,հանքավայրերը:

Շարունակել կարդալ →

Ավարտեցինք հեռավար ուսուցման ևս մեկ շաբաթ: Իրականացվող ուսումնական նախագծերն էին՝

9-րդ դասարան՝ ՀՀ երկրաբանական կառուցվածքը, օգտակար հանածոները

10-րդ դասարան՝ Հողային ռեսուրսներ

11-րդ դասարան՝ Հատուկ պահպանվող տարածքները ՀՀ-ում

Ամբողջ շաբաթվա համար նախատեսված նախագծային առաջադրանքներին ծանոթանալու համար սեղմեք այստեղ:

Շարունակել կարդալ →