Մասնակիցներ՝ 11-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝

Ուսումնասիրել ՀՀ ջրային ռեսուրսները, վերլուծել Սևանա լճի գլխավոր ջրագրական հիմնախնդիրները:

Ընթացքը (ժամանակահատվածը 4 շաբաթ)

Բովանդակություն՝

1.Ուսումնասիրել ՀՀ ջրային ռեսուրսները,

2.Ներկայացնել Հայաստանի ջրային ավազանները,

3.Ներկայացնել ՀՀ գլխավոր գետերը,

4.Ուսումնասիրել Սևանա լճի ֆիզիկաաշխարհագրական բնութագիրը,

5.Վերլուծել Սևանա լճի գլխավոր ջրագրական հիմնախնդիրները,

6.Պատկերացում կազմել Սևանա լճի ջրերի արդյունավետ օգտագործման ձևերի մասին,

7.Ուսումնասիրել Սևանա լճի պահպանության և հետագա օգտագործման ծրագրերը:

8.Էկոհարթակ. Սևանա լճի էկո խնդիրները ֆիլմի դիտում, վերլուծություն:

Արդյունքը՝

1.Սովորողների վերլուծական կարողությունների զարգացում,

2.Սովորողները վերլուծում են Սևանա լճի գլխավոր ջրագրական հիմնախնդիրները, ներկայացնում են բլոգներում,

3.Ուսումնասիրում են Սևանա լճի ջրերի արդյունավետ օգտագործման ձևերը, ներկայացնում բլոգներում,

4.Սովորողները դիտարկում են Սևանա լիճը, որպես ՀՀ քաղցրահամ ջրի գլխավոր աղբյուր, ներկայացնում են բլոգներում:

5.Էկոհարթակ. Սևանա լճի էկո խնդիրները ֆիլմի դիտում, վերլուծություն: Հրապարակում են բլոգում:

Հարցերի դեպքում գրել g.hakobyan@mskh.am Էլ.հասցեին:

Ուսումնական նյութեր՝

ՀՀ ջրային ռեսուրսներ

Սևանա լիճ

Սևանա լճի ջրագրական հիմնախնդիրները

Սևանա լճի ջրերի արդյունավետ օգտագործման ձևերը

Սևանա լճի պահպանությունը և հետագա օգտագործման ծրագրերը