Մասնակիցներ՝ 9-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝

• Ուսումնասիրել ՀՀ երկրաբանությունը, վերլուծել մակերևույթի ձևավորման առանձնահատկությունները և ժամանակաշրջանը:
• Վերլուծել այն գործոնները, որոնցով պայմանավորված է տվյալ շրջանում օգտակար հանածոների տարածումը:

Ընթացքը(Ժամանակահատվածը 2 շաբաթ)

• Ուսումնասիրել երկրաբանական ժամանակագրությունը,
• Պատկերացում կազմել այն փոփոխությունների մասին, որոնք տեղի ունեցել երկրագնդի վրա յուրաքանչյուր դարաշրջանում,
• Նշել երկրաբանական դարաշրջանները,
• Բնութագրել այն լեռնակազմությունը և ժամանակաշրջանը,որի շնորհիվ հանրապետության տարածքը թևակոխել է ցամաքային զարգացման փուլ,
• Նշել Ալպյան լեռնակազմության ընթացքում այն փոփոխությունները,որոնք տեղի են ունեցել ՀՀ տարածքում,
• Նշել երկրակեղևի հաստությունը ՀՀ տարածքում,
• Ուսումնասիրել ՀՀ օգտակար հանածոները,
• Բացատրել մեր տարածքի օգտակար հանածոների բազմազանությունը և մետաղային ու ոչ մետաղային հանքատեսակների հարուստ պաշարների առկայությունը:
• Թվարկեք Հայկական լեռնաշխարհի, մասնավորապես ՀՀ ընդերքի մետաղային հանածոներից մի քանիսի խոշոր հանքավայրերը,
• Թվել ՀՀ հանքային աղբյուրների ելքերից մի քանիսը:

Խնդիրների լուծումներ՝

• Որոշել ՀՀ առավելագույն և նվազագույն բարձրությունների տարբերությունը, եթե ամենաբարձր կետը 4090 մետր է (Արագած), ամենացածրը՝375 մ (Դեբեդի կիրճ):
• Որոշել Արագած լեռան գագաթին (4090 մ) մթնոլորտային ճնշումը, եթե նորմալ մթնոլորտային ճնշումը 760 մմ է:
• Որոշել Արարատ լեռան գագաթին (5165 մ) մթնոլորտային ճնշումը, եթե նորմալ մթնոլորտային ճնշումը 760 մմ է:

1. Լեռան ստորոտին օդի ջերմաստիճանը 13⁰C է,գագաթին՝ 1⁰C :Ստորոտը ծովի մակարդակից 1400 մ բարձրության վրա է (հաշվարկը կատարել 6⁰C-ով):

• Որոշել լեռան բացարձակ բարձրությունը:
• Որոշել լեռան հարաբերական բարձրությունը:

2.Լեռան ստորոտին օդի ջերմաստիճանը 18⁰C է, իսկ գագաթին՝ 12⁰C:Ստորոտը ծովի մակարդակից 2400մ բարձրության վրա է (հաշվարկը կատարել 6⁰C-ով):

• Որոշել լեռան հարաբերական բարձրությունը:
• Որոշել լեռան բացարձակ բարձրությունը:

• Տեսակապով դաս, 07.04.2020, ժամը՝15:00,կապի միջոցը՝ teams,
• ՀՀ երկրաբանական կառուցվածքի և օգտակար հանածոների քննարկում,
• Հարցերի առկայության դեպքում՝ պարզաբանում,
• Ռեսուրսապահովվածության բացատրություն,
• Բացարձակ և հարաբերական բարձրությունների որոշում:

Ռեսուրսապահովվածության վերաբերյալ խնդիրների լուծում՝

• Մարզի ապահովվածությունը ածխի պաշարներով կազմում է 40 տ/մարդ,ածխի պաշարները՝1200000 տ: Որքա՞ն է մարզի բնակչության թիվը:

• Նավթի համաշխարհային հետախուզված պաշարները կազմում են 133 մլրդ տ:Երկրագնդի բնակչության թիվը 7 մլրդ մարդ է: Որքա՞ն է երկրագնդի բնակչության մեկ շնչի հաշվով ռեսուրսապահովվածությունը նավթով:

Արդյունքը՝

• Սովորողները իրենց բլոգներում հրապարակում են ուսումնասիրություն ՀՀ երկրաբանական կառուցվածքի վերաբերյալ, վերլուծում են մակերևույթի ձևավորման առանձնահատկությունները և ժամանակաշրջանը:
• Բացատրում են մեր տարածքի օգտակար հանածոների բազմազանությունը և մետաղային ու ոչ մետաղային հանքատեսակների հարուստ պաշարների առկայությունը, հրապարակում են բլոգում:
• Սովորողները լուծում են վերը նշված խնդիրները և հրապարակում իրենց բլոգներում :

Հարցերի դեպքում գրե′ք g.hakobyan@mskh.am Էլ.հասցեին:

Ուսումնական նյութեր՝

ՀՀ երկրաբանական կառուցվածքը, օգտակար հանածոները

ՀՀ ռելիեֆը, գլխավոր առանձնահատկությունները

Ռեսուրսաապահովվածություն