Իրականացվող ուսումնական նախագիծ՝

Կորոնավիրուսը, որպես համաշխարհային համաճարակ: Նախագիծ

Առաջադրանքներ. Մաս 1

• Ուսումնասիրել կենսաբանական աղտոտում և կենսաբանական զենք եզրույթները,
• Վերլուծել վիրուսի առաջացման մասին տեղեկատվությունները:

Մաս 2.

• Նկարագրել ՀՀ-ում վիրուսի տարածման տեմպերը և ձեռնարկված միջոցառումների արդյունավետությունը,
• Հրապարակում եք ուսումնասիրություններ շրջակա միջավայրի կենսաբանական աղտոտման մասին, և դիտարկում եք կորոնավիրուսը, որպես շրջակա միջավայրի կենսաբանական աղտոտման պատճառ,

Մաս 3.

• Հրապարակում եք վերլուծություն, արդյո՞ք կորոնավիրուսը իրենից ենթադրում է արդի կենսաբանական զենք, և արդյո՞ք եթե շարունակվի նման տեմպերով զարգացում, կարող է դառնալ,
• Փորձում եք ունենալ հարցազրույց, ոլորտի հետ առնչություն ունեցող անձանց և մասնագետների հետ, և այն հրապարակել բլոգում:
• Կատարված բոլոր առաջադրանքները ուղարկում եք ինձ:

Մասնակիցներ՝ Ավագ դպրոցի 9-րդ դասարան

Իրականացվող ուսումնական նախագիծ՝

ՀՀ ռելիեֆը, գլխավոր առանձնահատկությունները: Նախագիծ

Առաջադրանքներ. Մաս 1

• Նշել ՀՀ լեռնագրական մարզերը, ՀՀ մի քանի ծալքաբեկորավոր և ծալքավոր լեռներ, հրապարակել բլոգում,
• Նշել ՀՀ մակերևույթի հիմնական առանձնահատկությունները,հրապարակել բլոգում,

Մաս 2.

• Որոշել լեռան հարաբերական բարձրությունը, եթե լեռան ստորորտին մթնոլորտային ճնշումը 640 մմ է, իսկ գագաթին՝ 360 մմ:
• Որոշել լեռան հարաբերական բարձրությունը, եթե լեռան ստորորտին մթնոլորտային ճնշումը 520 մմ է, իսկ գագաթին՝ 220 մմ:
• Որոշել լեռան բացարձակ բարձրությունը, եթե նորմալ մթնոլորտային ճնշումը 760 մմ է, իսկ լեռան գագաթին 360 մմ: