Օր՝ 06.02.2020

Ժամ՝ 09:20

Մասնակիցներ՝  11-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝

• Զարգացնել սովորողների վերլուծական կարողությունները,
• Պատկերացում կազմել սողանքային հոսքերի ձևավորման և տեղաշարժի վերաբերյալ,
• Բացատրել ՀՀ-ում սողանքների հաճախականության հիմնական պատճառները:

Խնդիրները՝

• Վերլուծել սողանքների վտանգավորությունը սողանքաբեր գոտիներում,
• Թվարկել ՀՀ գլխավոր սողանքային շրջանները,
• Բերել հակասողանքային միջոցառումների օրինակներ:

Արդյունքը՝

• Սովորողները բլոգում ներկայացնում են սողանքների առաջացման պատճառների և հակասողանքային միջոցառումների ձեռնարկման անհրաժեշտության վերաբերյալ հրապարակումներ,
• Սովորողների վերլուծական կարողությունների զարգացում
• Գիտելիքների զարգացում և ամրապնդում:

Վայրը՝ դասարան

Անհրաժեշտ գործիքները՝ հեռուստացույց, ինտերնետ